Für Schulen – wo-hin

Erfahrungsbasierte Demokratievermittlung

wo-hin ist eine Initiative aus der Kunst. Kreativität ist für uns die Grundkompetenz, die zur Fähigkeit und Verantwortung führt, die Gestaltung der Gesellschaft nicht Einzelnen zu übergeben, sondern selbst mitzutragen. Das ist für uns das Wesen der Demokratie, dass jeder einzelne Mensch wichtig ist und Verantwortung hat und daher auch die potenzielle Fähigkeit, mitzugestalten.

Diese Fähigkeiten zu üben ist unser Ziel in der Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen.
Im Vordergrund steht das unmittelbare Erleben und Ausbilden von grundlegenden Demokratie-Fähigkeiten sowie deren strukturelle und inhaltliche Verankerung in den Einrichtungen.

„Mit Freude haben wir vernommen, dass der Workshop maßgeblich zur Gemeinschaftsbildung beigetragen hat. Die Stufe konnte auch eine mittel bis langfristige positive Essenz daraus ziehen.“

Zitat einer Lehrerin

Umsetzung

An zwei Tagen je 5 Zeitstunden arbeiten wir mit Schülerinnen und Schülern aller Schulen mit einem Team von zwei Workshopleitenden je Klasse/Gruppe.
Mit viel Bewegung, Spielen und künstlerisch-sozialen Elementen sowie durch unmittelbarer Beteiligung und Mitgestaltung vermitteln wir authentisch, was mitgestalten bedeutet.

Anschließend arbeiten wir mit den Lehrerinnen und Lehrern. In Form einer Weiterbildung ist der erste Schwerpunkt wie auch im Unterrichten und in der Begleitung der Schüler*innen demokratische Prinzipien ganz praktisch angewendet und praktiziert werden können. Der zweite Schwerpunkt ist, vor allem auch in Zusammenarbeit mit der Schulleitung, die strukturelle Implementierung von Beteiligungsmöglichkeiten sowie Demokratievermittlung in den Schulalltag.

Ergänzt wird die beschrieben Arbeit durch Abendveranstaltungen für alle Eltern der Schule und das Umfeld. Hier machen wir basal Demokratie-Fähigkeiten erlebbar und üben sie gemeinsam. In ca. 60 Minuten können wir einen Einblick geben und anschließend auch über unsere Arbeit aufklären.

Unsere Arbeit mit einer Schule ist immer langfristig angelegt. Im folgenden Schuljahr setzen wir die begonnene Arbeit fort, kontrollieren das erarbeitet und vertiefen die Arbeit.

Individuum stärken

Unsere Demokratie baut auf das Individuum auf: „Die Würde des Menschen ist unantastbar“ - so steht es im Grundgesetz. Aber wo ist der Raum, in dem Menschen teilen können, was ihnen am Herzen liegt, was sie belastet? Entscheidend für die Zukunft ist, dass jeder einzelne Mensch sich gesehen fühlt, so wie er ist. Damit wirken wir der gesellschaftlichen Spaltung und Radikalisierung entgegen. Deshalb schaffen wir Räume, in denen junge Menschen lernen sich selbst wahrzunehmen und eigene Ideen und Sichtweisen zu entwickeln.

Zuhören lernen

Immer deutlicher zeigt sich uns die Aufgabe, einander wirklich zu zuhören. Aus dem Interesse am anderen Menschen nicht nur die Worte zu hören, sondern zu verstehen, was der andere Mensch meinen könnte, ist für uns ein wesentlicher Beitrag zur Friedensfähigkeit. Mit jungen Menschen Dialogfähigkeit zu lernen ist daher elementarer Bestandteil unserer Arbeit.

Abstimmung üben

Demokratie lebt davon, dass unterschiedliche Perspektiven nebeneinanderstehen und sich bereichern. Aufeinander zu zugehen, sich miteinander abzustimmen und gemeinsam zu arbeiten ist das Übfeld der Demokratie. Wir machen erlebbar, wie wir gemeinsam und kooperativ Lösungen für kleine und große Probleme entwickeln.

Selbstwirksamkeit erleben

Veränderung beginnt im Kleinen, bei meinem eigenen Leben und meiner Umgebung. Wir zeigen auf und vermitteln konkrete Ideen, Projekte, Handwerkszeug und Strukturen, um sich gestaltend in der Welt einzubringen und Selbstwirksamkeit zu erleben. Unser Ziel ist es die Ohnmacht der „Zuschauer*innen-Perspektive“ zu verlassen und konkrete Wege der aktiven Mitgestaltung, Partizipation und Initiative aufzuzeigen.

Der fahrende OMNIBUS

Das Erkennungszeichen ist ein alter, Berliner Doppelstock-Bus. Mit diesem sind wir mehr als sechs Monate im Jahr unterwegs durch Deutschland für unsere Grundlagenarbeit: das Gespräch mit allen Menschen zur Demokratie.
Wenn es der Tourplan unseres fahrenden OMNIBUS zulässt, ist er auch bei den Workshops an den Schulen mit vor Ort. So können die Mitarbeitenden des Bus allen Beteiligten der Schule hautnah und lebhaft von Ihren Begegnungen auf den Marktplätzen und Fußgänger-Zonen berichten.

Aktionen

Nach Möglichkeit versuchen wir die Workshops an Schulen mit konkreten Aktionen außerhalb der jeweiligen Bildungseinrichtung zu realisieren. Wir fokussieren uns auf sinnlich-haptische Aktionen im öffentlichen Raum.

Uns ist wichtig, die Umwelt mit ins Spiel zu bringen und Selbstwirksamkeit mit den Händen erlebbar zu machen. An der Frage des Klimawandels wollen wir mit den Aktionen prototypisch verdeutlichen, wie jede*r Einzelne aktiv und wirksam werden kann.